为培养学生科学创新精神和动手制作能力，激发学生对科学的求知欲和探索欲，丰富学生的暑期生活，7月24日由蒲公英科技·教育传播团队举办的暑期科技夏令营第六节课顺利结束。
暑期夏令营的第六节课的名称为“穿越‘火’线”。在上课开始之前，志愿者首先邀请了几位小朋友上台体验制作作品，穿越‘火’线实质就是电路闯关，而且今天上课的重点内容就是电路的“朋友”：电源、开关、用电器、导线。分别结合生活的实例说明了，电源——为电器提供电；开关——电流的卫士；用电器——电路中消耗电的装置；导线——电流的通道。然后说明了这四种基本元件是如何连接让用电器工作起来，让小朋友们了解了基本的电路原理。
志愿者利用基本的电路原理，介绍如何制作本次课堂的小制作——穿越‘火’线，志愿者带领学生们将“穿越‘火’线”结构分解并进行讲解，让他们更加了解“穿越‘火’线”的构造，清楚地了解各部分的原理及作用，结合上课所学知识，懂得其中的科学道理，养成善于思考的习惯。志愿者再对各部分结构分别进行制作的详细讲解，最后讲解如何将“穿越‘火’线”的零件进行组装，以此来培养小朋友的科学素养。
然后，让学生亲自动手，结合亲子课堂的特殊性质，在家长的带领和帮助下共同完成制作，在一定程度上增强了家庭幸福感，制作属于自己的穿越“火”线，提升孩子们的动手能力。
最后在各志愿者的帮助引导下，所有的同学都做出了一个属于自己的穿越“火”线小制作。大家一起合影留念，记下这一美好的学习时刻。
本次亲子课堂是蒲公英科技·教育传播团队暑期夏令营的最后一次课堂，在亲子课堂上，小朋友和大朋友们团结协助，在一起制作的过程中增进了感情，同时也收获知识，相信在未来暑期夏令营一定会越来越棒，同时也感谢各位家长朋友和老师们的支持，祝大家假期愉快！
（物理科学与技术学院 文/方秋红 摄/蒲公英团队成员）
志愿者让小朋友们上来体验小制作
志愿者在给家长朋友和小朋友们讲解制作过程
小朋友在玩自己和家长一起合作做出来的作品
